호호알멘토는 특수교육(치료지원 제공)과
장애인복지(발달재활서비스 제공)를 융합한 접근을 시도하는 기관으로 그 과정은 다음과 같습니다.

⑴ 아동이 일으키는 행동문제의 과정을 관찰함으로 행동문제의 특성을 파악하고

아동
행동 특성	안 해요		못해요
	안 할 거야	어려워서 못해
인지 능력	＋	± (경험이 없어서)	의심(있을까?)
가능성	＋	의심스러워	?

⑵아동의 행동문제의 이유를 밝혀 사회적 기능향상 개입의 방향성을 제시하고

전문가 개입 / (관찰/중재)
드러나는 양상	왜 안하는가?	못하는 척인가?	왜 못할까?
원인	자기중심성에 기인한 자기결정		능력부족
개선 가능성	+		?
	시간이 걸리더라도		가능성을 기대하기 어려워
	하게 될 것이다	못하는 척 ⇒ 못하게
행동 중재 방안	마음먹기에 따라서 ±		반복학습에 의해 ±
	disorder ↔ order ( )		disability ↔ ability( )

⑶아동에 대한 정보를 부모와 공유하고 그에 따른 부모의 선택에 따라 구체적인 개입계획을 세우고

부모
선택과 집중	안하는 것을 어떻게 하게 할 것인가? 못하는 것을 인정하고 거기서 멈출 것인가?

진단		=> 자폐성장애 developmental disorder		=> 지적장애 developmental disabilities
		발달장애 developmental disabilities

⑷아동의 실질적인 변화를 이끌어 내기 위한 과정을 지원합니다.